- Durante la jornada, estudiantes de las distintas escuelas primarias del municipio, compartieron su perspectiva sobre cómo construir un mejor Loreto, a través de dinámicas creativas basadas en dibujos y planteamientos enfocados en el bienestar social y el cuidado del entorno.
- La sesión dejó de manifiesto que este tipo de ejercicios son clave para que la voz de la niñez loretana no solo sea escuchada, sino también tomada en cuenta como parte fundamental en la construcción de un mejor futuro para todos y todas.
Redacción
En las instalaciones del Palacio de Gobierno Municipal de Loreto, se llenaron de conciencia y visión de futuro durante la sesión extraordinaria del Cabildito Infantil Ecológico 2026, iniciativa de la alcaldesa Paz del Alma Ochoa Amador orientada a impulsar la participación de la niñez en la vida pública del municipio.
Acompañada por el secretario general Juan Carlos Castañeda, integrantes del Cabildo, autoridades municipales y padres de familia, la edil destacó la importancia de abrir espacios donde las niñas y los niños loretanos puedan expresarse libremente sobre temas que les importan y que impactan positivamente a toda la comunidad.
Durante la jornada, estudiantes de las distintas escuelas primarias del municipio, compartieron su perspectiva sobre cómo construir un mejor Loreto, a través de dinámicas creativas basadas en dibujos y planteamientos enfocados en el bienestar social y el cuidado del entorno.
Entre las propuestas destacaron la instalación de contenedores separadores de residuos, reciclaje, la protección del mar y sus recursos, la limpieza de playas, la reforestación de espacios públicos y el mejoramiento de áreas recreativas, reflejando una notable conciencia ambiental y un sólido sentido de responsabilidad social.
Además la alcaldesa reiteró su compromiso de dar seguimiento puntual a los planteamientos realizados por las y los integrantes del Cabildito Infantil, subrayando que en ejercicios anteriores estas ideas se han traducido en acciones concretas en beneficio de la comunidad.
