- La estrategia permitirá al personal docente aprovechar los tiempos, espacios y recursos para potencializar los aprendizajes de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
Redacción
La Secretaría de Educación Pública, a través de la Coordinación del Equipo Técnico- Académico de la Dirección General de Educación Básica, dio a conocer que recientemente inició el taller denominado “Aula invertida”, diseñado con el objetivo de apoyar a las y los maestros en su organización para impartir de una manera más didáctica las clases fuera y dentro del aula, declaró el coordinador del área, Rigoberto Olivas Ortiz.
Agregó que este taller representa una oportunidad para que los docentes realicen planeaciones didácticas con la finalidad de potencializar los aprendizajes de niñas, niños, adolescentes y jóvenes y, al mismo tiempo, aprovechar los tiempos, espacios y recursos, ya que por el receso en las aulas a causa de la pandemia de covid-19 los maestros se han visto en la necesidad de reorientar su práctica.
El responsable de proyectos académicos, expresó que la capacitación se está llevando a cabo de manera tanto virtual por Zoom como de forma presencial en algunos sectores de nivel básico, a través de asesores técnicos pedagógicos, directores y supervisores, apoyados por facilitadores que ayudan a hacer llegar los contenidos a un mayor número de docentes.
Afirmó que actualmente la estrategia ha beneficiado a más de 80 escuelas de los cinco municipios, con ayuda de los facilitadores, que de manera oportuna han coordinado los talleres en las escuelas del municipio de La Paz, añadiendo que próximamente iniciará este taller en planteles en Comondú.
Al respecto, Olivas Ortiz destacó que este taller contribuye a que maestras y maestros tengan otra perspectiva de su práctica profesional y cuenten con herramientas para rediseñar lo que se ha venido haciendo, así como les ofrece una oportunidad de apoyar a sus estudiantes en este regreso a clases presenciales.
