- Esta estrategia es una herramienta de evaluación interna que permitirá al magisterio continuar implementando proyectos educativos apegados a las necesidades de aprendizaje de las niñas, niños y jóvenes sudcalifornianos.
Redacción
Con el propósito de medir los aprendizajes de los estudiantes sudcalifornianos de nivel básico, la Secretaría de Educación Pública de Baja California Sur y la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación, desarrollaron la estrategia para la Evaluación Diagnóstica de alumnas y alumnos de segundo a sexto de primaria y primero a tercero de secundaria, informó Ana Jhadyra Urías Villavicencio, jefa del Departamento de Evaluación y Seguimiento de la dependencia estatal.
En ese sentido, además mencionó que los instrumentos de medición académica tienen como objetivo dar a conocer a las maestras y maestros un diagnóstico de los educandos, para identificar sus avances y el apoyo que requieren para mejorar sus aprendizajes.
La misma Urías Villavicencio añadió que esta estrategia es una herramienta de evaluación interna que permitirá al magisterio continuar implementando proyectos educativos apegados a las necesidades de aprendizaje de las niñas, niños y jóvenes sudcalifornianos.
La jefa del Departamento de Evaluación y Seguimiento de la Secretaría de Educación Pública, añadió que a partir de la primera semana de agosto del 2021, se estará impartiendo un Taller de Evaluación Diagnóstica, a fin de que el personal docente y directivo conozcan los componentes de la estrategia, se capacite en su aplicación, análisis e interpretación de sus resultados.
